Libya: News and Views      LibyaNet.Com      Libyan music      Libya: Our Home

send

الجمعة 27 أغسطس 2010

previous letter                 next letter                 list of all letters

رد على ما ورد في المقال المنشور بتاريخ 25/08/2010
بشأن مدرسة شمال مانشستر

بعد دراسة التعليق المنشور عبر الموقع بتاريخ 25/08/2010 للرد علي ما يكتب بشأن مدرسة الليبية بشمال مانشستر تحث عنوان (( المدرسة الليبية بشمال مانشستر أطهر من النفوس المريضة )) يتبادر للقارئي للوهلة الأولي أن كاتبه ولي آمر، فهدا غير صحيح للأسباب التالية

1- كاتب المقال كشف عن نفسه بنفسه بأن إستخدم عبارات تدل علي أنه الكاتب، وليس هناك ولي أمر له صلة بما يكتب وهذا يلاحظ من مضامين الكلمات المستخدمة في التعبير، والتي عادة ما يسهل إكتشافها من خلال إجراء عملية لتحليل رموز الكتابة، وذلك بأن عبر عن نفسه بصيغة المخاطب للتعبير عن غيره عن طريق ضمير الغائب، وهذا أسلوب معروف لدا أصحاب الأقلام الصحافية، وفي حقيقة الآمر تجده يعبر عن نفسه أكثر مما يعبر عن غيره، حيث قام بالتعريف عن نفسه والمؤهلات العلمية الحاصل عليها، وخبرته الإدارية، والوظائف التي زاولها طيلة حياته العملية، والتحدث عن الأخطاء الإدارية التي حصلت بالمدرسة سواء من الإدارة الحالية أو الإدارة السابقة.

2- البيانات والإحصائيات التي أشار إليها، لا يستطيع أي ولى آمر الإلمام بها، ولو كان من أقرب المحيطين به، إلا من يزاول معه العمل بإدارة المدرسة،وخاصة المشرفين المحيطين به، أوممن إشتغلوا معه في رصد الدراجات خلال فترة الإمتحانات، لأنه يستحيل علي أي ولى أمر أن يلم بتلك المعلومات والبيانات الإحصائية لعدد ساعات العمل المخصصة للمدرسين حسب كل مرحلة، والقيمة المالية لكل ساعة، والقيمة المالية المخصصة للمراقبة علي الإمتحانات والتصحيح علي النحو الوارد بطريقة مفصلة وواضحة، يستبين منها أن الكاتب لا يعد عن كونه مدير المدرسة بداته، أو أحد العاملين معه بالمدرسة بناء علي إتفاق مسبق بينهما، وبالتالي من السابق لأوانه أن تكون تلك البيانات يحتفظ بها ولي آمر علي الإطلاق.

3- علي إفتراض صحة أن كاتب الرد هو من بين أولياء الأمور، فما هي مصلحته في ذلك، وعلي من يدافع، وهل يتقاضي ولي الأمر مقابل ما يقوم بكتابته، للدفاع عن الإدارة، وهل الإدارة تستحق من يدافع عنها أصلا. وما هي الفائدة التي سيجنيها ولي الأمر من كتابة هده المعلومات نيابة عن الإدارة، هل هو مدرس أصلا،أو مشرفا، أو صديقا لمدير المدرسة، حتى يتكلم باسمه ليدافع عنه، هذه قصة عجيبة لا يصدقها العقلاء، لأن المقربين من المدير معرفين، ويتمتعون بالفطنة أكثر منه، وليس لديهم مصلحة أن يضعوا أنفسهم طعمة صائغة تحث تصرف المدير، إلا إذا أراد المدير التخلص منهم، فقرر الزج بهم في معركة لا مصلحة لهم فيها، إلا من خلال الإساءة إليهم بالكتابة بأسمائهم، خاصة من تربطة علاقة مميزة بمدير المدرسة شخص معروف، ويستحيل أن يزج بنفسه في مثل هذه المواضيع لأنه يعرف نهايتها مسبقا، وهو كذلك أشطر من مدير المدرسة، ولديه خبرة في التعامل مع مختلف الأمور، لدا يتعين علي مدير المدرسة عدم خلط الأوراق، لأنها سوف تكون أنت المتضرر الوحيد، وسوف لن يكون بجانبك أي شخص مستقبلا.

4- كاتب الرد حاول أن يوهمنا بأنه ولي آمر، إلا أن الحقيقة هي غير ذلك، حتى ولو إفترضنا أن لديه أبناء يدرسوا بالمدرسة، فإنه يتعذر لأي ولي آمر أن تكون لديه هذه المعلومات بصورة مفصلة، وبطريقة مفبركة بقصد تضليل الغير علي أنه ولي آمر، بل أنه حاول أن يحمل عيره مسؤولية تلك الكتابات ليبعد الشبهة عنه، خاصة أنه علي علم ويقين بوجود خلافات بين أولياء الأمور، وبالتالي أراد أن يصب الزيت علي النار، لتتفاقم المشاكل أكثر مما هي عليه الأن.

5- كان يتعين علي كاتب الرد أن يشير إلي صفته إن لم يستطع كتابة إسمه، أو أنه أحد الإداريين بالمدرسة أو يعمل مشرفا بها، أو مدرسا، أو يشغل وظيفة مدير المدرسة، إلا أنه لقارئي الرد يستطيع أن يستخلص منها حقيقة ماهية الكاتب، والهدف من وراء ذلك، للدفاع عن إدارة المدرسة، ولا يعقل أن يدافع عن الإدارة إلا لمن تكون له مصلحة حقيقية، ومباشرة، وهذه المصلحة متحققة في مدير المدرسة، أو أحد المشرفين العاملين معه مباشرة في الأمور الإدارية، لأنه يستطيع أن يستوعب طريقة توزيع الحصص،وساعات العمل وقيمة كل ساعة، والزمن المخصص لكل حصة، وعدد المشرفين والمدرسين، فهذه الأمور لا يستطيع أن يلم بها أي شخص ما لم يكن المدير نفسه

6- الخلافات التي أشار إيها كاتب الرد بالتفصيل لا يعلمها أغلب أولياء الأمور، حتي المقربين من مدير المدرسة ليست لديهم خلفية حول هذه المعلومات الواردة بالرد، سواء ما تعلق منها بتغيير المشرفين أو المدرسين علي السواء، أو بعلاقة مدير المدرسة، بنائبة المدير، فهدا الأمر لا يعلمه إلا من يعمل معه بصورة مستمرة داخل المدرسة، فمثلا الخلاف بين مدير المدرسة ونائبته بشأن التوقيع علي الصكوك، ما علاقة ولى آمر بمثل هذه المسألة، ليقدم تبرير علي أسباب عدم التوقيع علي الصكوك.

7- حاول كاتب الرد أن يوهم القارئي علي أنه ولي آمر، وسمح لزوجته للتدريس بالمدرسة الليبية، وتعرضت للطعن والإهانة، نرد علي الكاتب بأن زوجته ليست مدرسة علي الإطلاق، بل أراد أن يشير في ختام تعليقاته، علي أن زوجته مدرسة وتعرضت للإهانة، فهذا أيضا مردود عليه أيضا، بل كان يجب عليه أن يكون صادقا مع نفسه، بأن يعرف بنفسه أو بصفته، بل الهدف من كتابة تلك الصفة ليوهم الغير أنه ولي آمر ليبعد الشبهة عنه، ويوجه الإتهامات إلي غيره، علي أساس أن الكاتب المقال أو التعليق فعلا هو ولي آمر

8- نأمل من كاتب الرد أن يكون صادقا مع نفسه أولا، لأن تلك المعلومات التي أوردها، لا تتوفر لدا أغلب أولياء الأمور، ولمن يقرأ البيانات والإحصائيات للقيم المالية المخصصة للمدرسين لا يستطيع أن يفهمها ولي آمر، لأنه وببساطة ما هي علاقة ولي آمر بهده المعلومات، وما الفائدة من سردها ، هل بقصد تمجيد مدير المدرسة، والمشرفين بها، وهل أولياء الأمور متفرغين لهذه الدرجة، حتي ينشغلوا بمتابعة الأعمال الإدارية والمالية للمدرسة بهده الصورة

9- ختاما إذا سلمنا جدلا بأن كاتب التعليق أحد أولياء الأمور، فهذا يعني أن الإدارة عليها السلام، باعتيار أسرار الوظيفة أو المهنة، بحوزة آخرين، وهذا أيضا غير منطقي ولا يقبله العقل أو المنطق، بأن يستطيع ولي أمر أن يسرد هذه المواضيع بطريقة مفصلة ما لم يكن من الإدارة داتها، أو أحد المشرفين

عليه نأمل عدم إسناد الكتابة للمجهول تحث إسم ولي آمر، خاصة وأن هناك من يتصيد الأخطاء ضد أولياء الأمور ليقوم بالكتابة بأسمائهم، وما أكثرهم هذه الأيام. ونأمل ياسيادة المدير عدم خلط الأوراق حتي تكون بعيدا من الشبهة،ولا تمسك شائبة، ويقع الضرر علي أقرب الناس إليك، ليتحمل أخطائك نيابة عنك فهذا أمر مرفوض لا يقبله العقل أو المنطق، وهذا ما تهذف إليه حسب إعتقادي وما توصلت إليه إستنجاتي لهذ المسألة، فكفاك هذا، وابتعد عن ممارسة مثل هذه الآلعيب التي تهذف من ورائها الإساءة لولي أمر بعينه، وهذا حرام عليك في شهر رمضان الكريم.

مواطن صالح


previous letter                 next letter                 list of all letters

Libya: News and Views      LibyaNet.Com      Libyan music      Libya: Our Home